Formation / Pédagogie

Formation Concevoir une formation : méthodes et outils pédagogiques

Mis à jour le · Rédigé par Activateur Formation

Courtier en formation, Activateur Formation compare pour vous les formations du marché et les partenaires spécialisés en concevoir une formation.

L'essentiel en 3 phrases

Une formation concevoir une formation vise analyser les besoins de formation et définir les objectifs pédagogiques pertinents. Budget indicatif : 1 200 € à 3 500 € HT par groupe en intra-entreprise, à confirmer au devis, pour une durée de 2 à 5 jours. Formats disponibles : présentiel, distanciel, intra, blended. Financement possible : budget formation de l'entreprise (plan de développement des compétences), prise en charge OPCO selon l'éligibilité de l'entreprise et du parcours, sans garantie d'accord. Activateur Formation, courtier en formation, compare les partenaires du marché et vous remet un benchmark personnalisé.

En bref

  • Durée indicative pour une formation concevoir une formation : 2 à 5 jours.
  • Budget indicatif : 1 200 € à 3 500 € HT par groupe en intra-entreprise, à confirmer au devis.
  • Formats disponibles : présentiel, distanciel, intra, blended, le choix se fait selon le nombre de personnes à former.
  • Reconnaissance à l'issue du parcours : Certains organismes proposent un certificat de compétences en ingénierie pédagogique ou une certification RNCP partielle.
  • Prérequis attendus : expérience en gestion de projet ou en animation de sessions de formation.
  • Public visé : responsables formation, chargés de formation, concepteurs pédagogiques.
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Formation / Pédagogie

Formation Concevoir une formation

2 à 5 jours · 1 200 € à 3 500 € HT · intra, par groupe (indicatif) · Qualiopi selon financement

Un organisme ne peut vous proposer qu'une chose : son propre catalogue. Nous cherchons parmi tous les acteurs du marché et vous présentons les partenaires formation les plus adaptés sur concevoir une formation, comparés selon les mêmes critères. Vous choisissez.

Pourquoi se former à concevoir une formation

la capacité à concevoir des formations pertinentes et impactantes est devenue un levier stratégique majeur pour les entreprises. Face à l'évolution rapide des compétences et des technologies, une formation bien pensée assure l'employabilité des collaborateurs, l'adaptation aux nouveaux défis métiers et la performance collective. L'ingénierie pédagogique est la clé pour transformer les besoins en solutions d'apprentissage concrètes et mesurables, optimisant ainsi l'investissement formation et renforçant la compétitivité.

Repères de marché sur formation / pédagogie

Chiffres issus de nos 117 référentiels comparés sur cette thématique, hors remises négociées.

Moyenne des fourchettes indicatives (HT, intra, par groupe)
1 206 à 2 550 €
Durée moyenne
3.6 jours

Où et comment suivre cette formation

Où suivre cette formation
Activateur Formation est courtier en formation : nous ne dispensons pas la formation nous-même. Nous comparons les partenaires du marché sur concevoir une formation, dont les 117 référentiels analysés sur formation / pédagogie, et vous orientons vers ceux qui correspondent à votre cahier des charges.
Formats disponibles
présentiel, distanciel, intra, blended.
Budget indicatif
1 200 € à 3 500 € HT par groupe en intra-entreprise, à confirmer au devis. Le tarif final dépend du format, du nombre de participants et du niveau d'adaptation demandé.
Durée
2 à 5 jours, ajustable selon le périmètre retenu.
Délai de benchmark
Généralement sous 48 heures ouvrées après cadrage complet pour un besoin simple (calendrier annoncé au cadrage pour une demande complexe) : comparatif des partenaires pertinents, contenus, modalités, budget et pistes de financement.
Financement
Budget formation de l'entreprise (plan de développement des compétences), prise en charge OPCO selon l'éligibilité de l'entreprise et du parcours, sans garantie d'accord.
Coût du service
L'accompagnement et le benchmark sont réalisés sans frais pour vous.

Demander un benchmark pour recevoir les partenaires comparés sur concevoir une formation, ou consulter le comparatif formation / pédagogie.

Comprendre les enjeux de concevoir une formation

dans un environnement professionnel en constante mutation, les responsables formation et les concepteurs pédagogiques sont au cœur des enjeux de développement des compétences. La mise à jour régulière des programmes est essentielle pour répondre aux attentes des apprenants et aux objectifs stratégiques des organisations. Les référentiels de certification qualité, comme Qualiopi, imposent une rigueur accrue dans la conception, la mise en œuvre et l'évaluation des actions de formation. Cela implique la maîtrise de méthodologies d'analyse des besoins, de structuration de parcours, de choix d'outils digitaux (LMS, auteur) et d'évaluation post-formation. Les formateurs internes, notamment, bénéficient d'un cadre méthodologique pour formaliser leurs savoirs.

Dans quelles situations les entreprises forment sur ce sujet

Développer un module d'onboarding digital

Une entreprise de services doit intégrer rapidement de nouveaux collaborateurs sur des outils spécifiques. Le chef de projet formation doit structurer un parcours d'onboarding hybride, combinant e-learning et ateliers pratiques, pour accélérer la montée en compétences et réduire le turnover initial.

Adapter une formation présentielle au distanciel

Un organisme public souhaite transformer un programme de formation présentiel existant en format à distance. Le responsable pédagogique doit repenser les activités, les supports et les modalités d'interaction pour maintenir l'engagement et l'efficacité de l'apprentissage.

Créer un parcours certifiant métier

Une entreprise industrielle identifie un besoin critique de certification pour ses techniciens sur une nouvelle machine. Le chargé de formation est en charge de définir les objectifs, les compétences cibles, le contenu et l'évaluation pour aboutir à un parcours professionnalisant reconnu.

Refondre un catalogue de formations obsolète

Le service formation d'un grand groupe constate une faible participation à certaines offres. Le concepteur pédagogique doit analyser les écarts entre les besoins actuels et l'offre existante, puis concevoir de nouveaux modules alignés sur les attentes des opérationnels et les évolutions du marché.

Comment se déroule une formation sur ce sujet, étape par étape

  1. Analyser les besoins et définir les objectifs

    Vous apprendrez à mener une analyse approfondie des besoins, à traduire des problématiques métiers en objectifs pédagogiques SMART et à identifier les populations cibles. Cette étape inclut la formulation des compétences à acquérir et la construction d'un cahier des charges formation détaillé.

  2. Structurer le parcours pédagogique

    Vous maîtriserez la conception d'un programme de formation cohérent, découpé en modules et séquences. Cela implique l'organisation des contenus, la scénarisation des activités d'apprentissage et le choix des modalités (présentiel, distanciel, hybride) adaptées au public et aux objectifs.

  3. Concevoir les activités et supports

    Vous développerez des compétences pour créer des activités pédagogiques variées (études de cas, mises en situation, jeux de rôle) et des supports attractifs (présentations, guides, ressources multimédia). L'accent est mis sur l'engagement des apprenants et la clarification des messages.

  4. Sélectionner et adapter les méthodes

    Vous serez guidé dans la sélection des méthodes pédagogiques appropriées (transmissives, actives, collaboratives) et l'intégration d'outils numériques (LMS, outils auteur, plateformes collaboratives). L'objectif est d'optimiser l'expérience d'apprentissage et la mémorisation.

  5. Évaluer et ajuster la formation

    Vous apprendrez à mettre en place un dispositif d'évaluation de l'action de formation, mesurant la satisfaction, les acquis, l'impact sur le poste de travail et le retour sur investissement. Cette étape inclut l'analyse des résultats et les ajustements nécessaires pour une amélioration continue.

Résultats attendus, à mesurer dans votre contexte

Effets recherchés, non garantis : ils se vérifient avec des indicateurs définis avant la formation et suivis après.

Optimiser le budget formation

En concevant des formations ciblées et efficaces, vous éviterez les dépenses inutiles. La définition précise des objectifs et des publics garantit un meilleur alignement avec les besoins de l'entreprise, maximisant ainsi l'impact des investissements réalisés.

Améliorer l'engagement des apprenants

Des parcours pédagogiques bien structurés et des supports engageants favorisent une meilleure adhésion des participants. Cela se traduit par une motivation accrue, une assiduité renforcée et une application plus rapide des compétences acquises sur le terrain.

Garantir la qualité pédagogique

Vous appliquerez une démarche d'ingénierie pédagogique rigoureuse, essentielle pour répondre aux exigences des certifications qualité (Qualiopi). La qualité de conception assure la pertinence des contenus et la fiabilité des processus d'apprentissage.

Accélérer le développement des compétences

La conception de formations adaptées aux défis métiers permet aux collaborateurs de monter plus rapidement en compétences. Cette agilité est cruciale pour l'entreprise qui doit s'adapter aux évolutions technologiques et aux nouvelles exigences du marché.

Prérequis détaillés, exprimés en situations concrètes

  • vous avez une première expérience dans l'animation de groupes ou la transmission de savoirs.
  • vous intervenez déjà occasionnellement sur la formalisation de contenus pédagogiques ou de supports de formation.
  • vous utilisez au quotidien des outils bureautiques et êtes familier avec les environnements numériques de travail.
  • vous participez ponctuellement à la définition des besoins de compétences au sein de votre équipe ou de votre service.

Ce que vous pourrez suivre ensuite

  • taux de satisfaction des apprenants post-formation
  • taux d'atteinte des objectifs pédagogiques fixés
  • nombre de nouveaux modules ou parcours de formation conçus et déployés
  • réduction du temps de conception des formations internes
  • retour sur investissement des actions de formation internes

À vérifier dans le programme d'un partenaire

  • vérifiez la part des travaux pratiques et des ateliers de conception dans le programme.
  • assurez-vous que les méthodes d'analyse des besoins présentées sont concrètes et outillées.
  • examinez si le programme aborde la scénarisation pour différents formats (présentiel, distanciel, hybride).
  • vérifiez la présence d'un module sur l'évaluation de l'efficacité des dispositifs de formation.
  • assurez-vous que les formateurs sont eux-mêmes des ingénieurs pédagogiques expérimentés.

Ces points font partie de la grille utilisée pour comparer les partenaires. Voir les critères de comparaison ou les formations formation / pédagogie.

Objectifs

  • Analyser les besoins de formation et définir les objectifs pédagogiques pertinents
  • Structurer un parcours de formation cohérent et adapté au public cible
  • Sélectionner et adapter les méthodes et outils pédagogiques appropriés
  • Concevoir des supports de formation efficaces et engageants
  • Évaluer l'efficacité d'une action de formation et ajuster la démarche
  • Appliquer les principes de l'ingénierie pédagogique aux différents formats

Selon le niveau visé, ces objectifs se combinent souvent avec ceux de formation accessibilité numérique pédagogique (formation / pédagogie) et formation accompagnement de parcours (formation / pédagogie).

Public concerné par la formation concevoir une formation

Formation Concevoir une formation s'adresse en priorité aux profils suivants. Si votre besoin concerne un autre public, nous ajustons le benchmark en conséquence.

  • Responsables formation
  • Chargés de formation
  • Concepteurs pédagogiques
  • Formateurs occasionnels ou internes
  • Chefs de projet souhaitant concevoir des modules d'onboarding

Programme type

01

Module 1 - Ingénierie et cadrage des besoins

  • Définir le rôle de l'ingénieur pédagogique et ses missions
  • Méthodes d'analyse des besoins de formation (entretiens, questionnaires)
  • Formuler des objectifs pédagogiques mesurables et atteignables (méthode SMART)
  • Identifier les contraintes et ressources pour la conception
  • Définir le public cible et ses caractéristiques d'apprentissage
  • Établir un cahier des charges pédagogique
02

Module 2 - Architecturer et outiller la formation

  • Concevoir une progression pédagogique structurée
  • Choisir les méthodes pédagogiques adaptées (expositives, actives, expérientielles)
  • Développer des activités d'apprentissage variées et interactives
  • Sélectionner les outils et technologies pédagogiques pertinents (LMS, outils auteur)
  • Créer des supports de formation visuels et didactiques (slides, manuels, e-learning)
  • Intégrer la gamification et les approches ludiques
03

Module 3 - Évaluation et ajustement

  • Construire des dispositifs d'évaluation des acquis (quiz, mises en situation)
  • Mesurer la satisfaction des participants et l'atteinte des objectifs
  • Utiliser le modèle de Kirkpatrick pour évaluer l'impact d'une formation
  • Analyser les résultats et identifier les axes d'amélioration
  • Adapter et faire évoluer les contenus et méthodes de formation
  • Assurer la veille pédagogique et technologique

Pour aller plus loin sur les mêmes compétences, consultez le programme de formation acculturation numérique apprenants (formation / pédagogie) et formation adaptive learning stratégique (formation / pédagogie).

Vous cherchez une formation concevoir une formation pour vos équipes ? Recevez une sélection personnalisée, généralement sous 48 h ouvrées après cadrage pour un besoin simple.

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Prérequis de la formation concevoir une formation

  • Expérience en gestion de projet ou en animation de sessions de formation
  • Maîtrise des outils bureautiques classiques
  • Compréhension des enjeux de développement des compétences en entreprise

Durée de la formation concevoir une formation

Comptez 2 à 5 jours de formation, pour une moyenne de 3.6 jours (moyenne des fiches) sur formation / pédagogie.

Durée de référence
2 à 5 jours
Moyenne sur la thématique
3.6 jours
Rythme
continu, séquencé ou en demi-journées, selon vos contraintes
Délai d'accès
sélection généralement sous 48 h ouvrées après cadrage pour un besoin simple, démarrage possible sous 2 à 4 semaines

Budget et financement de la formation concevoir une formation

Budget indicatif : 1 200 € à 3 500 € HT par groupe en intra-entreprise, à confirmer au devis du partenaire retenu. Ce n'est pas un prix de transaction.

Budget indicatif
1 200 € à 3 500 € HT par groupe en intra-entreprise, à confirmer au devis
Moyenne sur la thématique
1 206 à 2 550 € HT par groupe en intra-entreprise
Financement
budget formation de l'entreprise (plan de développement des compétences), prise en charge OPCO selon l'éligibilité de l'entreprise et du parcours, sans garantie d'accord
Ce qui fait varier le prix
format, nombre de participants, personnalisation des cas pratiques, certification

Pour situer ce budget par rapport au marché, consultez aussi formation accessibilité numérique pédagogique (formation / pédagogie).

Formats et modalités de la formation concevoir une formation

Cette formation est proposée en présentiel, distanciel, intra, blended.

Formats
présentiel, distanciel, intra, blended
Effectif
inter : 4 à 12 participants · intra : jusqu'à 12
Évaluation
quiz ou cas pratique en fin de parcours, attestation remise à chaud
Accessibilité
adaptation possible aux situations de handicap, à préciser au cadrage
Certification
Certains organismes proposent un certificat de compétences en ingénierie pédagogique ou une certification RNCP partielle.
Qualité
partenaires formation qualifiés : organismes et formateurs indépendants

Questions fréquentes

›Qui propose cette formation ?

Cette formation concevoir une formation est dispensée par des partenaires formation qualifiés, organismes de formation comme formateurs indépendants, spécialisés sur formation / pédagogie. Activateur Formation est courtier en formation : nous ne dispensons pas la formation, nous comparons les partenaires du marché sur les mêmes critères (contenus, pédagogie, profil des intervenants, modalités présentiel, distanciel, intra, blended, budget, financement) et vous remettons un benchmark personnalisé, généralement sous 48 heures ouvrées après cadrage complet pour un besoin simple. Les partenaires retenus vous sont présentés dans ce benchmark, en fonction de votre cahier des charges, de votre secteur et de votre budget. Le service est sans frais pour vous.

›Comment choisir sa formation concevoir une formation ?

Cinq critères départagent les propositions : le niveau de départ du groupe, la durée (2 à 5 jours à titre indicatif), le format, la présence d'une certification (Certains organismes proposent un certificat de compétences en ingénierie pédagogique ou une certification RNCP partielle) et ce qui est inclus dans le prix (budget indicatif 1 200 € à 3 500 € HT par groupe en intra-entreprise, à confirmer). À partir de six personnes d'une même équipe, l'intra sur mesure coûte moins cher par participant qu'un inter multiplié. Nous comparons les partenaires du marché et remettons un benchmark chiffré.

›Combien de jours dure une formation concevoir une formation ?

2 à 5 jours, à titre indicatif. Il n'existe pas de durée réglementaire ici : une proposition plus courte que cette fourchette signale un programme allégé, à vérifier module par module.

›Combien coûte une formation concevoir une formation ?

Budget indicatif : 1 200 € à 3 500 € HT par groupe en intra-entreprise, à confirmer au devis selon le format, la durée et le contenu retenus. Ce n'est pas un prix de transaction. Financement possible : budget formation de l'entreprise (plan de développement des compétences), prise en charge OPCO selon l'éligibilité de l'entreprise et du parcours, sans garantie d'accord.

›Faut-il des prérequis pour suivre une formation concevoir une formation ?

Vous avez une première expérience dans l'animation de groupes ou la transmission de savoirs. ; vous intervenez déjà occasionnellement sur la formalisation de contenus pédagogiques ou de supports de formation. ; vous utilisez au quotidien des outils bureautiques et êtes familier avec les environnements numériques de travail.. Nous demandons un test de positionnement avant la session plutôt qu'une déclaration de niveau, pour éviter un groupe hétérogène.

›Cette formation concevoir une formation est-elle certifiante ?

Oui. Certains organismes proposent un certificat de compétences en ingénierie pédagogique ou une certification RNCP partielle. Nous vérifions systématiquement que le passage de l'examen est inclus dans le prix et non facturé en supplément.

›Présentiel ou distanciel pour une formation concevoir une formation ?

Formats proposés : présentiel, distanciel, intra, blended. Équipe répartie sur plusieurs sites : distanciel en demi-journées. Équipe d'un même service, à partir de six personnes : intra présentiel, moins cher par personne et plus efficace sur vos propres cas.

›Qui peut bénéficier de cette formation sur la conception pédagogique ?

Les responsables et chargés de formation, les concepteurs pédagogiques, ainsi que les formateurs internes ou occasionnels peuvent suivre cette formation.

›Quels sont les prérequis pour suivre ce parcours ?

Il n'y a pas de prérequis académique spécifique. une expérience en animation de groupe ou en gestion de projet est utile.

›Quel format et quelle durée sont les plus adaptés pour cette formation ?

La formation est proposée en présentiel ou à distance, sur une durée de trois jours. des modalités modulables sont possibles.

›Peut-on obtenir une certification à l'issue de la formation ?

Oui, une attestation de compétences est délivrée. certains programmes permettent aussi une certification professionnelle reconnue.

›Quelle durée de formation est la plus pertinente pour maîtriser l'ingénierie pédagogique ?

La durée optimale dépend de votre niveau d'expérience initial et de la complexité des projets que vous souhaitez mener. Les formations courtes (2-3 jours) se concentrent sur les fondamentaux, tandis que des parcours plus longs (4-5 jours ou cycles) permettent une pratique approfondie et une maîtrise de concepts avancés comme le blended learning ou l'adaptive learning.

›Faut-il opter pour une formation en présentiel ou à distance ?

Le choix dépend de vos contraintes logistiques et de votre préférence d'apprentissage. Le présentiel favorise les échanges directs et la mise en pratique immédiate. Le distanciel offre plus de flexibilité et permet souvent d'accéder à des contenus interactifs enrichis. Certains partenaires proposent des formats hybrides combinant les avantages des deux modes.

›Comment cette formation peut-elle m'aider à obtenir une certification qualité ?

Cette formation vous fournira les méthodologies et les outils conformes aux exigences des certifications qualité (par exemple, Qualiopi). Vous apprendrez à structurer votre ingénierie de la formation de manière documentée, à évaluer l'atteinte des objectifs et à tracer les processus, des éléments clés pour l'audit de certification.

›La formation abordera-t-elle la conception de modules e-learning ?

Oui, la plupart des parcours dédiés à la conception pédagogique intègrent une approche des formats digitaux. Vous y découvrirez les spécificités de la scénarisation pour le e-learning, l'utilisation d'outils auteur, les principes de la gamification et l'intégration de contenus multimédia pour des modules à distance efficaces.

Comparer avant de choisir

Une fiche seule ne suffit pas à décider. Ces pages replacent formation concevoir une formation dans son marché : sujets voisins, écarts de prix constatés et critères à exiger d'un partenaire formation.

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Pour situer un devis formation concevoir une formation, consultez le comparatif dédié à ce sujet, comparatif des partenaires formation formation / pédagogie, grille des 7 critères de comparaison, baromètre des prix et des durées et toutes les formations formation / pédagogie, puis demandez un benchmark personnalisé : nous comparons les partenaires réellement pertinents sur votre besoin.

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Le choix, critère par critère

Comment choisir votre formation concevoir une formation ?

Sur ce sujet, les programmes du marché portent souvent le même intitulé sans couvrir le même périmètre. Ce qui distingue réellement les propositions : le niveau de départ visé, la durée effective, le format, la présence ou non d'une certification et ce qui est inclus dans le prix. Les valeurs ci-dessous sont des repères indicatifs issus de la fiche concevoir une formation, à confirmer au devis ; ce ne sont ni des durées ou tarifs réglementaires, ni des prix de transactions.

  • durée indicative : 2 à 5 jours
  • budget indicatif : 1 200 € à 3 500 € HT par groupe en intra-entreprise, à confirmer au devis
  • formats : présentiel, distanciel, intra, blended
  • prérequis : vous avez une première expérience dans l'animation de groupes ou la transmission de savoirs.
  • certification : Certains organismes proposent un certificat de compétences en ingénierie pédagogique ou une certification RNCP partielle
  • financement : budget formation de l'entreprise (plan de développement des compétences), prise en charge OPCO selon l'éligibilité de l'entreprise et du parcours, sans garantie d'accord
Critères de choix d'une formation concevoir une formation : les repères indicatifs et la règle appliquée lors de la comparaison
Critère de choixRepère indicatifLa règle que nous appliquons
le niveau de départ des participantsle programme est calibré pour responsables formation, ainsi que chargés de formation et concepteurs pédagogiquesnous signalons comme réserve toute proposition qui mélange débutants et profils déjà opérationnels dans un même groupe : c'est la première cause d'insatisfaction relevée après une session
les prérequis réellement exigésvous avez une première expérience dans l'animation de groupes ou la transmission de savoirs. ; vous intervenez déjà occasionnellement sur la formalisation de contenus pédagogiques ou de supports de formation. ; vous utilisez au quotidien des outils bureautiques et êtes familier avec les environnements numériques de travail.nous demandons un test de positionnement avant la session, et non une simple déclaration de niveau
la durée2 à 5 jours, à titre indicatifune durée inférieure à la fourchette basse signale presque toujours un programme allégé : nous comparons le déroulé heure par heure, pas le nombre de jours
le formatproposé en présentiel, distanciel, intra, blendedà partir de six participants d'une même équipe, l'intra présentiel revient moins cher par personne que l'inter à distance ; en deçà, l'inverse est vrai
la certificationCertains organismes proposent un certificat de compétences en ingénierie pédagogique ou une certification RNCP partielle à l'issue du parcoursnous vérifions que le passage de l'examen est bien inclus dans le prix, et non facturé en supplément
le budget1 200 € à 3 500 € HT par groupe en intra-entreprise, budget indicatif, à confirmer au devisavant de comparer deux propositions, ramenez-les au même format, à la même taille de groupe et au même contenu réellement couvert : un écart de prix s'explique souvent par ces différences
le financementbudget formation de l'entreprise (plan de développement des compétences), prise en charge OPCO selon l'éligibilité de l'entreprise et du parcours, sans garantie d'accordvérifiez l'éligibilité et déposez la demande de prise en charge avant le démarrage : une demande déposée après coup est généralement refusée

Les règles de décision

  • Si l'équipe est répartie sur plusieurs sites → privilégiez le distanciel en demi-journées plutôt qu'un présentiel bloqué sur deux jours.
  • Si l'objectif est d'appliquer immédiatement en poste → retenez la borne haute de la durée (2 à 5 jours) avec un temps d'atelier sur vos propres cas.
  • Si la compétence doit être opposable à un client ou à un auditeur → visez le parcours menant à Certains organismes proposent un certificat de compétences en ingénierie pédagogique ou une certification RNCP partielle, examen inclus.
  • Si votre priorité est analyser les besoins de formation et définir les objectifs pédagogiques pertinents → faites porter la moitié du temps sur des mises en situation, et non sur l'exposé théorique.
  • Si plusieurs services sont concernés → un intra sur mesure permet d'aligner le vocabulaire et coûte moins cher par personne qu'un inter multiplié.

Ce que nous vérifions dans un programme

  • vérifiez la part des travaux pratiques et des ateliers de conception dans le programme.
  • assurez-vous que les méthodes d'analyse des besoins présentées sont concrètes et outillées.
  • examinez si le programme aborde la scénarisation pour différents formats (présentiel, distanciel, hybride).
  • vérifiez la présence d'un module sur l'évaluation de l'efficacité des dispositifs de formation.
  • assurez-vous que les formateurs sont eux-mêmes des ingénieurs pédagogiques expérimentés.

Durées et budgets sont des repères indicatifs issus des fiches, à confirmer au devis : ce ne sont ni des durées réglementaires, ni des tarifs publics, ni des prix de transaction. Nous ne dispensons aucune formation : nous comparons celles du marché et vous remettons un benchmark chiffré.

Pourquoi cette page existe

Activateur Formation ne vend pas cette formation : nous comparons les solutions du marché

Un organisme vous propose de choisir parmi ses propres sessions. Ici, la question est inverse : vous donnez votre besoin sur concevoir une formation, et un courtier interroge les partenaires réellement pertinents sur le sujet, puis remet une comparaison argumentée au même format de lecture. Nous ne dispensons aucune formation, donc aucune offre n'est avantagée. Le service est gratuit pour l'entreprise : la rémunération est portée par le partenaire retenu.

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Comparer les partenaires et demander un benchmark à Activateur Formation

Trois étapes pour arbitrer une formation concevoir une formation : situer le budget avec les budgets indicatifs, appliquer la grille de critères aux propositions reçues, puis nous transmettre votre besoin pour recevoir un benchmark personnalisé, généralement sous 48 heures ouvrées après cadrage complet pour un besoin simple.

Voir aussi le comparatif des partenaires formation / pédagogie, notre méthodologie de benchmark et toutes les formations formation / pédagogie.

Sur quels critères nous sélectionnons les partenaires formation

  • Sélection indépendante des partenaires pertinents pour votre besoin
  • Comparaison sur un cahier des charges commun, points forts et réserves
  • Benchmark personnalisé selon vos attentes

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  • premier retour sous 24 h ouvrées
  • partenaires formation qualifiés : organismes et formateurs indépendants
  • aide au montage du dossier OPCO
  • service gratuit pour l'entreprise

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