Concevoir une formation : méthodes pédagogiques efficaces

Pourquoi se former à concevoir une formation

un responsable formation doit créer un module d'intégration pour les nouveaux arrivants, mais ne sait par où commencer. cette formation vous apportera une méthode éprouvée pour concevoir un parcours d'apprentissage structuré. vous pourrez ensuite réaliser des actions de formation pertinentes et mesurables.

Repères de marché sur formation / pédagogie

Chiffres issus de nos 115 référentiels comparés sur cette thématique, hors remises négociées.

Budget moyen (intra): 1 214 à 2 557 €
Durée moyenne: 3.6 jours
Parcours certifiants: 97 %
Disponible à distance: 100 %

Objectifs

Analyser les besoins de formation et définir les objectifs pédagogiques pertinents
Structurer un parcours de formation cohérent et adapté au public cible
Sélectionner et adapter les méthodes et outils pédagogiques appropriés
Concevoir des supports de formation efficaces et engageants
Évaluer l'efficacité d'une action de formation et ajuster la démarche
Appliquer les principes de l'ingénierie pédagogique aux différents formats

Public concerné

Responsables formation
Chargés de formation
Concepteurs pédagogiques
Formateurs occasionnels ou internes
Chefs de projet souhaitant concevoir des modules d'onboarding

Programme type

Module 1 - Ingénierie et cadrage des besoins

Définir le rôle de l'ingénieur pédagogique et ses missions
Méthodes d'analyse des besoins de formation (entretiens, questionnaires)
Formuler des objectifs pédagogiques mesurables et atteignables (méthode SMART)
Identifier les contraintes et ressources pour la conception
Définir le public cible et ses caractéristiques d'apprentissage
Établir un cahier des charges pédagogique

Module 2 - Architecturer et outiller la formation

Concevoir une progression pédagogique structurée
Choisir les méthodes pédagogiques adaptées (expositives, actives, expérientielles)
Développer des activités d'apprentissage variées et interactives
Sélectionner les outils et technologies pédagogiques pertinents (LMS, outils auteur)
Créer des supports de formation visuels et didactiques (slides, manuels, e-learning)
Intégrer la gamification et les approches ludiques

Module 3 - Évaluation et ajustement

Construire des dispositifs d'évaluation des acquis (quiz, mises en situation)
Mesurer la satisfaction des participants et l'atteinte des objectifs
Utiliser le modèle de Kirkpatrick pour évaluer l'impact d'une formation
Analyser les résultats et identifier les axes d'amélioration
Adapter et faire évoluer les contenus et méthodes de formation
Assurer la veille pédagogique et technologique

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Prérequis

Expérience en gestion de projet ou en animation de sessions de formation
Maîtrise des outils bureautiques classiques
Compréhension des enjeux de développement des compétences en entreprise

Modalités

Durée: 2 à 5 jours
Prix indicatif: 1 200 € à 3 500 € (intra, groupe)
Formats: présentiel, distanciel, intra, blended
Effectif: inter : 4 à 12 participants · intra : jusqu'à 12
Rythme: continu, séquencé ou en demi-journées, selon vos contraintes
Délai d'accès: sélection sous 48h, démarrage possible sous 2 à 4 semaines
Financement: OPCO, plan de développement des compétences, cpf selon l'organisme retenu
Évaluation: quiz ou cas pratique en fin de parcours, attestation remise à chaud
Accessibilité: adaptation possible aux situations de handicap, à préciser au cadrage
Certification: Certains organismes proposent un certificat de compétences en ingénierie pédagogique ou une certification RNCP partielle.
Qualité: partenaires Qualiopi uniquement

Questions fréquentes

›qui peut bénéficier de cette formation sur la conception pédagogique ?

les responsables et chargés de formation, les concepteurs pédagogiques, ainsi que les formateurs internes ou occasionnels peuvent suivre cette formation.

›quels sont les prérequis pour suivre ce parcours ?

il n'y a pas de prérequis académique spécifique. une expérience en animation de groupe ou en gestion de projet est utile.

›quel format et quelle durée sont les plus adaptés pour cette formation ?

la formation est proposée en présentiel ou à distance, sur une durée de trois jours. des modalités modulables sont possibles.

›peut-on obtenir une certification à l'issue de la formation ?

oui, une attestation de compétences est délivrée. certains programmes permettent aussi une certification professionnelle reconnue.

Comment on sélectionne les organismes concevoir une formation

Analyse indépendante multi-organismes
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Short-list argumentée et personnalisée

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